چکیده:

مشاوره سازمانی مهارت هایی را شکل می دهد که مددکاران اجتماعی مدرسه به وفور از آن برخوردارند. توانایی ارزیابی یک موقعیت، جمع آوری اطلاعات، مداخله دادن دیگران در حل مشکلات، طراحی مداخله، کنترل اجرا، و ارزیابی نتایج مداخله قدرت های اساسی مددکاران اجتماعی هستند. استفاده از این مهارت ها در سطحی سازمانی می تواند رویکردی جدید برای متخصصان آزمودۀ مددکاری اجتماعی باشد، اما دانش، مهارت ها، و عملکردهایی اکنون موجود هستند و میتوانند به سطح گسترده تری بسط یابند. مشاوره سازمانی بر ساختارها و فرایندهای تحصیل تمرکز دارند. این مشاوره چگونگی همکاری فاکتورهایی نظیر رهبری، مدیریت، و الگوهای نیروی انسانی همچنین تبادل اطلاعات، انطباق فعالیت ها، و فرایندهای تصمیم گیری را برای دستیابی به موفقیت تحصیلی ارزیابی می کند. هدف این الگوی مشاوره، کمک به خلق محیطی است که رشد آکادمیک، عملکردی، و اجتماعی احساسی دانش آموز را افزایش می دهد؛ کارکنان را برمی انگیزد تا در بهترین عملکردها شرکت کنند؛ و روحیه را بالا می برد. تغییر سیستم های سازمانی برای تغییر زندگی فرایندی چالش برانگیز و زمان بر است، اما کلید موفقیت در مأموریت و دیدگاه سیستم تحصیلی نیز هست.

---

کلمات کلیدی: الگوهای کاربردی مشاوره ، مددکاری اجتماعی ، مشاوره سازمانی ، مددکاری اجتماعی مدرسه