ترجمه مقاله برداشتها از مدیریت دانش در کتابخانههای آکادمیک کد محصول : 961212201
Knowledge Management Perceptions in Academic Libraries
سال انتشار: 2016
چکیده:
علیالرغم افزایش توجه ویژه به فرآیند مدیریت دانش (KM) از سوی متخصصان و همچنین جامعهی علوم کتابداری و اطلاعرسانی (LIS)، مدیریت دانش در کتابخانهها به طور سازمانیافته کار نمیرود. به دلیل پیچیدگی دانش، و نیز ماهیت چندبعدی مدیریت دانش، هیچ اتفاق نظری بین متخصصان LIS در مورد رابطه مدیریت دانش با مدیریت اطلاعات وجود ندارد. در این شرایط، هدف تحقیق فعلی بررسی میزان آگاهی کارفرمایان کتابخانه در خصوص مدیریت دانش است، و همچنین بایستی بررسی کرد که کدام یک از ابزارها و روشهای KM به وسیلهی کتابخانههای آکادمیک انتخاب میشوند.
نتایج نشان میدهند که اگرچه متخصصان از مدیریت دانش و فواید آن در خصوص عملکرد کتابخانه، و نیز برای ایجاد مشاغل آتی برای متخصصان LIS آگاه هستند ولی شفافیت در مورد مسائل بنیادی در این زمینه وجود ندارد. در نهایت، کتابخانههای آکادمیک در جهت دستیابی به دانش و اطلاعات در خصوص کاربران خود و دانش صریح و مشخص داخلی گام برمیدارند؛ با این وجود، فعالیتهای اجتماعی مانند انجمنهای فعال که دانش ضمنی و اشتراک تخصصی را تسهیل میکنند، مورد استفاده قرار نگرفته اند.